Ребенок учился в этой школе с 1-ого класса. Повезло с
учителем начальных классов – Анной Николаевной и, в целом, был порядок. Но, всегда
существовала проблема как с отдельными учителями, так и с учениками. Это
платная школа, в которую принимают практически всех – отбор только на словах.
Чтобы понимали: сюда попадет как и тот ребенок, который хотел благодаря
родителям получать получше знания и отношение преподавателей, так и тот, кто
только вчера перебрался из другой страны, плохо понимает язык, так и просто троечник
из обычной школы, который не справляется и ему нужно особое отношение и подход.
В этой школе все это будет смешано в один класс и, по мнению директора, это
нормально, главное не акцентировать на этом внимание, все условно нормальные –
платили бы деньги. Из примеров, в классе сначала оказалась неадекватная и
действительно больная девочка со странным поведением (проучилась некоторое
время, потом, вроде, администрация поняла, что она нездоровая и она ушла). Затем
ряд других детей, некоторые из них были агрессивны, кто-то плохо управляем. В
некоторых других классах тоже есть дети, видимо, их воспитание и культура находится
на другом уровне, в школе учатся дети, у которых родной язык не русский и дома
они на нем не общаются – что от них требовать? Замечания им никто делать не
будет, их родителям тоже - ведь они платят деньги за обучение.
В этой школе есть отдельные учителя, которые стараются и
внимательно относятся к детям, к образованию и в целом приятные люди. Но, их
все меньше и меньше, буквально несколько человек. Положительно я бы отметил
Пантази Анну Николаевну, Пухова Никиту Алексеевича.
Некоторые просто относятся ко всему безразлично, а в
некоторых случаях и агрессивно - можно выделить Шевчук Наталию Владимировну
(доводила ребенка до нервных срывов, совершенно не следила за порядком в классе)
и, конечно, Сухорукову Юлию Анатольевну как директора. Запомнился и тренер по
каратэ - Торальф Гюнтер, школа гордится им как носителем немецкого языка и
супер навыков каратэ, но взрослый мужчина почему-то переодевался (пока не
сказали об этом) среди детей, кое-как понимает и объясняет на русском языке, я
с ним сам общался - на мой взгляд его нельзя допускать к детям. Учителя
английского и немецкого языков сменялись регулярно, приходили новые, с новые
идеями и соображениями по программам обучения и.т.п. – все это было плохо.
Также в школе Эрудит-2 вполне нормальным является то, что на
детей будут повышать голос, наказывать весь класс, даже, если виноват кто-то
один и он действительно делает систематически что-то плохое. Откуда эти
педагогические приемы судить сложно, сейчас даже в армии к солдатам срочной
службы такое не применяют. Потом, вам будут рассказывать истории, что в школе
учились какие-то по их меркам приличные люди (внучка главы одного субъекта),
ещё кто-то, что ни у кого не было замечаний и претензий и все были счастливы.
Это просто какая-то классическая история, которую непременно расскажут каждому
родителю (зачем, что это значит – понять сложно). Особая гордость - фотография сына
директора школы на лестничной клетке, среди лучших выпускников (сейчас он
работает там же водителем и помогает ей по хозяйству) и какие-то великие
достижения школы из ряда общественных наград 15-ти летней давности. Все эти доводы
как минимум звучат смешно, учитывая, что в старших классах школы много лет
бывает мало учеников и результаты ЕГЭ достаточно низкие.
Разумеется, спорить или пытаться объяснить, как надо
воспитывать детей и что нельзя делать не получается, администрация школы
привыкла только получать оплату. Уроки труда не проводились по причине того,
что слишком дорого оснастить кабинет. Физкультуры как таковой тоже нет. Бассейн
- сначала ездили в другое здание и, вроде бы, было более-менее - но потом и без
этого остались, т.к. видимо для школы это затратное дело. Чему их там учили на
плавании тоже секрет - они целый год плавали с досочками и плавать толком никто
не научился, когда за 3 занятия с тренеров в нормальном месте ребенок начал уже
самостоятельно плавать. Ремонт и все остальное внутри школы - на уровне начала
20-ых годов, вложений со стороны администрации - минимум. Питание – очень посредственное,
сейчас в общеобразовательных школах кормят получше, чем в этой частной. Уровень
безопасности – раньше в школе был проходной двор через всю территорию (можно
было срезать и пройти насквозь), затем, в целях повышения антитеррористической
защищенности, все же сделали вход с одной стороны и появился целый домофон и
калитка, правда охранник открывает дверь всем подряд не спрашивая, а иногда и
помогает выбрасывать мусор, по кухне и.т.п. и.т.д. – короче говоря это не
охрана, это сторож. С вас возьмут письменное заявление кому можно отдавать
ребенка, но, проверять кому его отдали и тот ли это человек, конечно же, не
будут. Поэтому, вопросы безопасности очень условные. Школа неофициально
предлагает услуги доставки детей – детей возят частные водители на своих
автомобилях, некоторые из них ездят нормально, но кто-то просто неадекватен. В
случае проблем – школа отношения к перевозке не имеет, это частные водители. Мы
изначально этим не пользовались, т.к. это просто очевидно опасно.
Все это (это - недостатки, которые сразу не были видны, с
которыми можно было как-то мириться) компенсировалось нормальным отношением
конкретных преподавателей, их желанием и участием в жизни ребенка, и недорогой
ценой - в остальном, это плохо. Сразу поясню, что ребенок учился очень хорошо,
старался (после перехода в другую школу и уже несколько лет как стал
отличником) – между тем, ребенок в Эрудит-2 мог регулярно получать от Шевчук
Н.В. и других преподавателей какие-то наказания потому, что наказывают за
других или потому, что не разобрались кто виноват (кто толкнул стул, кто кого
обозвал и.т.п.) – подобное отношение просто недопустимо, тем более в платной
школе. Если они так относятся к такому ребенку (у которого нет проблем и
справляется сам), то какое отношение будет к тем, кому нужна помощь в обучении,
кто требует большей заботы и внимания? Страшно подумать.
Хорошим показателем явилось также и то, как закончилось
обучение в этой школе. Когда решили уходить из школы, то деньги, оплаченные
вперед за обучение (всего лишь за месяц, вроде сумма совсем небольшая для
школы) потом не возвращали еще много месяцев - то они не знали об этом, то
якобы на почте потеряли письма - им не пришли извещения, в итоге после подачи
искового в суд, почта все же дошла, деньги вернули. Виновата оказалась почта,
конечно, не школа. Но, что надо вернуть деньги школа как-то позабыла, просто
отчислили по моему заявлению ребенка, а деньги вернуть забыли.
Подумайте много раз перед тем, как отдавать сюда ребенка. И
задумайтесь, кому верить, если местные педагоги или директор говорят одно -
вполне возможно, что это Ваш ребенок говорит правду. К сожалению, в этом и
ближайших районах с частными школами беда – они примерно одного (невысокого) уровня,
сложный выбор.