Отзыв про Кадетская школа-интернат №11

«Инновационные решения» новых кукловодов МДКК.С уходом «правойруки» ЗВР Бехбудовой директор Бацюсь сник и остался не у дел в КШИ, блуждая какпризрак по школе с потухшим взглядом, не зря же со всеми уже прощался наянварском педсовете. «Заслуженный многоженец РФ» ясно осознает, что грядет неминуемый час расплаты за все педагогические преступления и не только. Понимает, чтобудет держать ответ за развал всей воспитательной работы среди детей и взрослых,моральное уничтожение людей за его 15лет у руля интерната с подельницей ЗВР.А родные пчелы в деревне Субботино скоро будут летать каждый день вокруг почетногопенсионера-мошенника в построенном за рекордные сроки и на ворованные у детей миллионы в подмосковном3-х этажном имении Бацюся. Остается только ждать добросовестной работы контролирующихорганов и надеяться на чудо избавления школы от «раковой опухоли» бацюсевщины. О положение для школ «О стратегии развитиявоспитания в РФ на период до 2025 года»от 29.05.2015 года директор в своем нынешнем шатком положении уже подзабыл, ему уже не до новых задач современнойэлектронной школы в системе образования, тут бы голову не потерять, не быть изгнанным с треском и позором.Думается начавшиеся весенние вступительные испытания для поступающих в 7 классы «озолотят» в последний раз ненасытного жадногоруководителя КШИ с тяжелой памятью о босом и голодном украинском детстве.Однако появление новых кукловодов вокруг директора незаставило долго ждать. Вездесущая 3 в 1(рук. шк. музея, руководитель нескольких кружков «на все руки от скуки», зам.по орг. работе) Чернова Л.И. быстро протянула руку «помощи» растерявшемуся и осиротевшему директору замногократное увеличение своей зарплаты по перечисленным в скобках ставкам. Она сейчас выступает в роли психотерапевта, успокаивает, реанимирует старогодруга Бацюся. Эта ушлая дама начинает свой день с кресла директора, ссоставления плана школы на день, мониторит,отслеживает и курирует все вопросы, связанные с образовательным пространствомданной школы. Поддержать бутафорский имидж МДКК на сайте, внешняя связь школыс общественностью теперь главная задача неутомимой «белки в колесе» Черновой.В помощниках у нее секретарь школы Марина Сергеевна. Этараспоясавшаяся в последнее время безграмотная провинциалка с Химкинского задворья быстро «взлетела» под окомсладострастного руководителя. Малкерова быстро усвоила все потребности и нравы своеготупого работодателя, осыпающего ее подарками ему от родителей и многочисленнымиподношениями из цветов, конфет и пр. за усердие, преданность, сговорчивость ибессовестное участие в грязных делишках директора.За материальные вознаграждения пригретая соседом по кабинету, эта лохушкас московской окраины с удовольствием участвует в борьбе с неугодными подлому боссу людьми в школе с помощьюподложных документов и лжесвидетельства в судах.Так волею судьбы сейчас объединились два пенсионера с незалежней Украины (Бацюсь и Чернова), чтобы отбивать атаки борьбы за правду и восстановление справедливости вшколе ради блага детей. Палочка-выручалочка Чернова из кожи лезет вон,чтобы трясина правосудия не засосаланерадивого руководителя в благодарность,что тот в 2012 году подтянул ее в КШИ. Плагиат ее собранного по кускам отчетапо мониторингу качества музейной деятельности в публичном отчете директора за2015-16 год комичен и вызывает особый интерес. Материал скопирован и размещен на сайте МДКК с отчета неизвестного ЛИЦЕЯ. Позор, но вот дословно выдержка из него : « являетсясоставляющей общелицейского системногомониторинга качества образования». Так чей же этот отчет? КШИ или некоеголицея, материал которого так по-дурацки собран из инета Черновыми - Бехбудовыми… А гдеотчет директора за 2016-2017года на сайте, за что получал немалые деньги,нечего сказать, болото оно и в Африке болото!При таком положении и состоянии воспитательного процесса вкадетском корпусе еще и не стыдно Черновой с психологом Николаевой хвалиться на сайте школы какими-то грамотами3 места в городском фестивале. Никто непонял, какими успехами в инновационных решениях эти двакукловода хвалятся, решения кого с кем и в чем решения? «Победители» лучше бы показали свое педагогическоемастерство в работе незамедлительного морального,нравственного оздоровления детей КШИ, активнее вели борьбу с разросшимсянегативом в подростковой среде их школы и делились этими успехами, а неочередным каким-то скачанным в инете плагиатом. Пустить пыль в глаза этим изворотливым дамам ничего не стоит радибацюсевских денежных премий. Тот изпедагогов, кто фонтанирует идеями, талантливо умеет работать с детьми, создавая обучающие,развивающие программы, показывая свою творческую работу на любом уровне, ксожалению, не в чести у безграмотного инедалекого директора. Таких он бьет порукам, исподтишка в под дых, вышвыриваяна улицу и отсекая от живой работы с детьми.Завуч Коровкин не особо надежен в сложившейся ситуацииподвешенного состояния директора. Этот кукловод от администрации услужливозатаился и ждет приглашения чиновников Департамента занять кресло на 1 этаже школы. В авральной обстановкеучебно-воспитательного процесса этого вальяжного молодого барина больше волнуетстабильная работа его крутой кофемашины в кабинете для избранных подруг на мягком диване за закрытымидверями своего рабочего места из числа пед.состава школы (он же не лысый, почему боссу можно, аему нет, вот праздно, с пользой для души и тела проводит все рабочее время) Красиво пригрелся в уютной обстановке на 3 этаже, угощаяотборным кофе. Какое там общение слюдьми и доступность в любое время, какая там забота о качестве образования ирейтинг успеваемости школы, какие там дети для Коровкина, подождут и никуда неденутся, всех выпустят рано или поздно.Вся надежда и SOS для Бацюся - это верные услужливые прихлебатели типа воспитателя - солдафона Каренгиной, пропитый отечный фейс которой не спасаютникакие регулярные ботексы и косметические процедуры. А дешевые наряды с наро-фоминского рынка ипобрякушки в ушах и на шее капитанши вызывают гомерический смех и сожаление уокружающих за отсутствие элементарного вкуса во внешнем виде этой молодящейсяпенсионерки. Чтобы удержаться в школе, она повышает свое самообразование не накурсах повышения квалификации в погоне за категорией, а в основном и постояннов любимых злачных питейных заведениях Подмосковья, где любит разгуляться наширокую ногу по любому поводу. Этот «вершитель судеб» коллег воспитателей по школе за стаканом ночью в кругу мужиковпредставляет собой полное отсутствие внутренней культуры и образованности.Фамильярность и панибратство с детьми позволяет ей хвалиться тем, что дети в школе называют ее«наша мама». А то, что она не уважаетдетей, делит их на особых и остальных, не дает права на мнение ребенка, искусственносоздает неудачи ребенку-стрелочнику по заказу администрации, кого-нибудьволнует в школе? Оценка личности ребенка у этой пропитой важной гусыни КШИ зависит от цены подарка, который онаполучает от родителя своего класса. Никто не видит результатов воспитания Каренгиной, потому что она прыгаетс класса на класс и дети, взрослея, «вблагодарность» ей какают в головной убор в прямом смысле, готовы ее убить за мелкие подлости им. Дорогу и поблажки во всем она дает оплаченнымпри поступлении детям из vip списка Бацюся , остальные задвинуты, затравлены, замордованыэто «любимой мамой» и лезут в петлю. И никакие показательные мероприятия этого«лучшего воспитателя» школы не изменят отношения школьного коллектива к ней,где каждому самозванка – передовик Каренгина готова прокусить горло, чтобы самоутвердиться и всехподчинить себе, включая бесхребетного директора.В нарушение всех законов Бацюсь продолжает пествовать свою ближайшую челядь. Школьной «жене» в дополнение уже кимеющимся ставкам (МХК, кадетский хор,вокал и пр.) еще подарена и ставкабиблиотекаря взамен ООК. Толькопочему-то в «храм книг» дети перестали ходить читать и заниматься творческойподготовкой к урокам, наверное, пугаются Медузы Гаргоны. Нахрапистая дочь библиотекаря школы спосредственными знаниями англ. языка и4-х годичным пед. стажем работы вдруг указана на сайте школы руководителем целогометодического объединения учителей англ.яз этой школы не пройдя аттестацию профпригодностина должном уровне согласно закону об образовании.Более того, Александра Андреевна далека от профессиональной культуры педагога, воцариласьв новом большом кабинете, выдавив опытного коллегу со стажем в каморку длянаглядностей. Педагогической этике ее не учили, пошла дальше в своей наглости и умудрилась с Коровкиным за спинойколлектива школы «состряпать» себе документы, подтверждающие наличие у неепервой квалификационной категории без анализа и демонстрации «успехов,достижений» своей недолгой работы вродной школе по совращению мальчиков - старшеклассников. А где жепринципиальность завуча школы, который все подписывает втайне от коллективасвоим из окружения директора без всяких отчетов и обсуждений коллегиально? Его бла бла бла на педсоветах ничего нестоят, сидеть бы ему простым учителем информатики, там, где сидел и набиралсяопыта, откуда выдернули раньшевремени. Так что давно уже все в школе поняли,что не по Сеньке шапка зауча … Ничего нового в плане инновационного решения выхода школы извоспитательного тупика не может предложить и учитель ОБЖ Иванов Д.В. Этому «специалисту»- бездельнику стоило бы помочь детям насвоих уроках освоить на практике элементарные основы безопасности и выживания в непростых условиях школы. Помимо обязательных камер видеонаблюдения в школе срочно требуется развесить на видномместе Памятки по суицидному поведению детей, экстренной психологической помощидетям. А одержимой толерантностью иднями добра Николаевой больше уделятьвнимания совместной работе с воспитателями по профилактике курения и наркомании в детской среде МДКК.Таким образом, с уходом ЗВР Бехбудовой вся стратегия инновационных решений новыхкукловодов КШИ по-прежнему далека от рейтингового совершенствования в школе всегоучебно-воспитательного процесса. Этастратегия не затрагивает основных требованийк портрету современного педагога, уровня его квалификации, роста профессиональной культуры, личностныхкачеств и гражданской позиции. А самое страшное, что по-прежнему с этимруководством ничего не делается для создания нормальных стандартов образованиядетей в новых условиях московской электронной школы, для контроля динамики успешности кадет, нет системыстимулирования учащихся с учетом их мотивации. Права родительская общественность в отзывах об этой школе. Вней незамедлительно надо менять все, нужна свежая струя и новая головаколлективу, который хочет работать, а не выживать в адских условиях, которыесоздал престарелый аморальный руководитель.